La naturaleza adaptativa de MAP® las evaluaciones MAP GROWTH™ assessments las hace adecuadas para estudiantes con una amplia gama de habilidades y necesidades. Esto incluye la evaluación en homeschooling de estudiantes con necesidades especiales.
Para medir mejor el progreso, recomendamos ser consistentes en las acomodaciones que ofreces y en cómo las proporcionas.
Para los estudiantes que usan acomodaciones, sigue las pautas a continuación para prepararlos para el éxito.
Acomodaciones estandarizadas del IEP
Ayuda para entender la pregunta
Simplificar o aclarar las instrucciones
Ejemplo: Aclarar la ubicacion del boton “siguiente”
Uso de dispositivos o software de ampliación visual
Ejemplo: Map Growth es compatible con ZoomText Magnifier 9.1 o Magic 11.
Uso de dispositivos de amplificación auditiva, amortiguadores de ruido o software
Uso de mascaras para bloquear una porcion de la pantalla
Ejemplo: Los estudiantes pueden usar una nota adhesiva, una tarjeta de indice o una hoja de papel en blanco para ir bajando por la pantalla mientras leen
Leer o releer en voz alta las preguntas del examen
Ejemplo: Solo para las pruebas de matematicas, ciencias o uso de lenguaje
Texto a Voz
Ejemplo: Los estudiantes con dislexia u otras dificultades similares de lectura pueden usar la función de texto a voz para que la prueba se lea automáticamente
Definir o explicar las preguntas, respuestas o pasajes
Pronunciar o explicar la notación matemática o los symbols
Ayuda para responder la pregunta
La respuesta del estudiante debe representar con exactitud su propia elección. must accurately represent the student’s own choice.
Cualquier ayuda para responder la pregunta debe ser neutral y no debe influir en la respuesta del estudiante ni guiarlo hacia una respuesta en particular.
Un adulto puede actuar como escribano para el estudiante (ingresar la respuesta del estudiante en la computadora)
Los estudiantes pueden senalar su respuesta al escribano
Los estudiantes pueden dictar su respuesta al escribano
Los estudiantes pueden dar su respuesta al escribano en su idioma nativo
No se permite guiar al estudiante hacia la respuesta correcta ni indicarle si respondido correctamente
Apoyo para el manejo de distracciones
Evaluación de un estudiantes de forma individual en un lugar separado
Evaluación de un pequeño grupo de estudiantes en un entorno separado
Minimizar las distracciones
Ejemplo: Uso de un cubiculo de estudio
Ayuda con el tiempo y el horario de la prueba
Administrar la prueba en múltiples sesiones durante un mismo día
Administrar la prueba a lo largo de varios días*
Requiere un arreglo especial con el supervisor del homeschool - contáctenos!
*No se puede exceder los 28 días ni ir más del último día de la temporada en la que se inició la prueba.
Permitir un horario flexible
Extender el tiempo para realizar la prueba
Todas las evaluaciones MAP Growth están diseñadas para ser sin limite de tiempo para todos los estudiantes.
Nota:Hay un aspecto cronometrado en las evaluaciones MAP Growth que no podemos ajustar. Cada pregunta tiene una ventana de 15 minutos. Si no se envía una respuesta antes de que concluyan los 15 minutos, la prueba se bloqueará como medida de seguridad. Si esto ocurre, no hay penalización en la puntuación de la prueba y simplemente cargaremos una pregunta nueva para el estudiante.
Administrar la prueba en el momento del día más beneficioso para el estudiante
Estamos disponibles para realizar las pruebas de lunes a viernes de 8AM a 7PM CST
Ofrecer Descansos
¡Los descansos son altamente recomendados!
Permitir que los estudiantes tomen un tiempo excesivo en la prueba
La mayoría de los estudiantes, en promedio, debería poder terminar una materia en 45-60 minutos. Tomar un tiempo excesivo para responder preguntas que no saben puede inflar su puntuación y hacer que los datos del informe sean menos útiles.
Acomodaciones de materiales o dispositivos
Proporcionar papel borrador
Proporcionar una calculadora comparable cuando el estudiante no puede usar la calculadora en pantalla que aparece en la pregunta
A menos que se apruebe lo contrario por Homeschool Boss, la calculadora solo debe usarse en las preguntas donde la calculadora está disponible en la barra de herramientas
Permitir al estudiante usar una calculadora en preguntas que no tengan calculadora en la plantilla
Por favor, contáctenos si tiene preguntas sobre excepciones
Acomodaciones varias
Proporcionar una bebida durante la prueba
Proporcionar una merienda durante la prueba
Reproducir música de fondo
Si su estudiante normalmente tiene música de fondo u otros sonidos durante las clases, también puede tenerlo mientras realiza la prueba.
Acomodaciones no estándar para el IEP
Las acomodaciones no estándar para el MAP son aquellas que tienen el potencial de sesgar la puntuación del estudiante y requieren una consideración especial. Estas no están permitidas en la mayoría de los casos..
El sesgo puede surgir de diferencias en la forma en que cada persona lee, traduce o pronuncia. También, de una pregunta a otra, la variación en el tono y la inflexión puede dar pistas o confundir al estudiante.
Traducion al idioma nativo
Leer o traducir cualquier parte de la prueba de lectura any portion of the reading test
Leer en voz alta las opciones de respuesta
Definir palabras dentro de las preguntas de la prueba
Usar una calculadora en preguntas donde no esté disponible una calculadora en pantalla
Cualquier otra acomodación no listada explícitamente anteriormente
Need a non-standard accommodation?
Informarnos si las circunstancias requieren acomodaciones no estandar para la prueba MAP, tales como:
Plan de Educación Individualizado
Plan 504
Programa de inglés para hablantes de otros idiomas
Un estudiante con necesidades especiales comparables
MAP Growth no te impide realizar estas acomodaciones, pero como administrador de la prueba, el homeschool boss requiere que las acomodaciones no estándar sean aprobadas antes de la prueba.
Por favor, envíanos un correo electrónico de seguimiento después de hacer la reserva para informarnos sobre la acomodación que requieres.
Afecto de las acomodaciones no estándar en los resultados de la prueba
Cuanto mayor sea el uso de acomodaciones no estándar del MAP durante la administración de la prueba, más débil será la validez de la inferencia que se pueda extraer de la puntuación del estudiante.
Esta calificación debe considerarse al interpretar las puntuaciones de la prueba o al usarlas para tomar decisiones educativas importantes.