En su esencia, el HB 5468 busca abordar preguntas más amplias sobre el homeschooling que están surgiendo en todo el país. Connecticut tenía algunas de las leyes de homeschooling más flexibles del país, pero el recién aprobado Proyecto de Ley 5468 de la Cámara está a punto de cambiar las cosas de manera significativa al añadir nuevos obstáculos regulatorios para los homeschoolers del estado.El Proyecto de Ley 5468, o “An Act Concerning the Provision of Parent-Managed Learning” (Ley sobre la Prestación de Aprendizaje Gestionado por los Padres), fue aprobado la semana pasada en Connecticut en una votación controvertida de última hora y ahora pasa al escritorio del Gobernador para su firma y conversión en ley.
Aunque este proyecto ha avanzado en cada etapa del proceso, ha recibido una fuerte oposición por parte de la comunidad homeschooler de Connecticut. Se presentaron un total de 3.300 testimonios escritos en contra, además de diecinueve horas de testimonio opositor durante el período de audiencia pública, mientras que sólo cuatro personas hablaron a favor del proyecto en las audiencias públicas.
Este proyecto supondrá un cambio inminente para los homeschoolers del estado, pero ¿qué significa la Ley HB 5468 para los homeschoolers de todo el país?
Desglosando el HB 5468
En la superficie, se trata de un término clave llamado “instrucción equivalente”, que es el término legal para la educación fuera del sistema escolar público o privado. Normalmente se ve este lenguaje en las leyes relacionadas con el homeschooling. Este proyecto es muy particular porque cambia lo que se requiere para considerar una educación como “equivalente”. Ahora, los homeschoolers de Connecticut deben presentar una declaración de “intención de educar en el hogar” de forma anual. Además, el estado ha creado un nuevo proceso que impide que las familias hagan homeschooling si algún adulto que vive con el niño o que pretende educarlo tiene una investigación activa o abierta con el Departamento de Servicios para Niños y Familias.
El nuevo proceso de regulación es el siguiente:
Registro
Los padres deberán presentarse en persona en la oficina del distrito escolar y firmar un formulario de retiro.
Además, se prohíbe a los padres retirar a su hijo para un aprendizaje gestionado por los padres si algún adulto que vive con el niño está en el registro estatal de abuso y negligencia infantil o se encuentra actualmente bajo investigación por abuso o negligencia infantil.
Presentación Anual
Para mantener la posibilidad de educar en el hogar, el estado exigirá ahora que todos los padres de Connecticut (incluidas las familias de escuelas públicas y privadas) completen anualmente un “formulario de intención de educar” indicando si su hijo será educado en una escuela pública, privada o mediante aprendizaje dirigido por los padres, como el homeschooling.
Seguimiento y Registro
El estado también requerirá prueba de instrucción equivalente mediante registros educativos durante al menos tres años, en caso de revisión. Se les exigirá demostrar evidencia como pruebas estandarizadas, portafolios u otros registros.
¿Por qué es importante a nivel nacional?
El HB 5468 de Connecticut introduce una serie de requisitos para los padres de familias homeschoolers, obligándolos a demostrar que cumplen con los estándares educativos del estado. Esto endurece las restricciones y la supervisión sobre los homeschoolers en el estado. Este aumento en la supervisión representa un cambio significativo con respecto a una de las regulaciones de homeschooling más flexibles y de “dejar hacer” del país. Este proyecto de ley supone un cambio estructural en la filosofía de supervisión y refleja un debate nacional más amplio que se ha venido dando en los últimos años. A medida que más fondos estatales se destinan al homeschooling y a formas alternativas de educación, han aumentado las conversaciones en todo el país sobre requisitos de registro, seguimiento de datos y medidas de rendición de cuentas para los homeschoolers.
Quienes critican este proyecto temen que, tras su aprobación, puedan surgir legislaciones similares en otros estados. Esto suele ocurrir una vez que existe un modelo legal exitoso. También temen que esto genera mayor confusión, miedo, burocracia y problemas de cumplimiento para las micro escuelas, que ya existen en un área legal gris.
Los defensores del proyecto argumentan que es fundamental proteger a los niños y garantizar que todos reciban una educación decente, permitiendo al estado no pasar por alto señales de alerta de abuso. Por su parte, los opositores dentro de la comunidad homeschooler ven esta ley como un exceso del gobierno que transforma la educación de un derecho parental a algo que requiere permiso del estado.
El proyecto ha generado mucho debate especialmente por el requisito de que las familias solo puedan comenzar a hacer homeschooling una vez que sean aprobadas por el DCF (Departamento de Niños y Familias). Representa un debate constitucional mucho más grande: ¿quién tiene la última palabra sobre la educación de un niño, los padres o el estado?
Estamos siguiendo este tema de cerca y continuaremos ofreciendo información clara y sencilla sobre noticias y cambios de políticas en el homeschooling a nivel nacional. Actualizamos nuestro blog todos los martes, así que revisa regularmente para estar al día con las últimas noticias sobre homeschooling y consejos prácticos para familias.
Congrats Connecticut on the bill. Please provide the guidelines as to how to achieve poor standards in districts like in New Haven CT. The kids in New Haven are doing very poorly and all homeschoolers should be fine. Notice they did not pass a bill for teachers and districts to improve to the level of CT homeschoolers in their state.
Thanks for keeping us up to date on what is happening with homeschooling across the nation.
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